MODULO 2

De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras del currículo enlazan los continenidos curriculares con el pensamiento de orden superior y además con lo que rodea al estudiante y que llenen sus expectativas de aprendizaje , es decir que sea significativo y útil para él. Además cada pregunta orientadora lo llevará a pensar criticamente y creativamente acerca de la pregunta esencial.
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¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

El maestro envestigará sobre estrategias efectivas de evaluación, realizará un cronograma de de evaluación, hará un diagnóstico sobre los conocimientos previos que tienen sus estudiantes sobre el tema, motivará la presentación en multimedia sobre el tema, registrará en una lista de cotejo el avance de sus estudiantes. La evaluación formativa debe permitir conocer el avance del estudiante y valorar el desarrollo del pensamiento formal de cada uno.